بررسی مشکلات و چالشهای آموزش زبان عربی در مدارس ایران از نظر متخصصان نویسنده: حکیم زاده، رضوان؛ متقی زاده، عیسی؛ سلطانی نژاد، نجمه؛ بهار ۱۳۹۴ – شماره ۳۴ علمی-پژوهشی (وزارت علوم)/ISC (۲۳ صفحه – از ۳۷ تا ۵۹) چکیده و کلیدواژه مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران احادیث مراجع استنادات چکیده: پژوهش حاضر با هدف بررسی مشکلات و چالشهای آموزش زبان عربی در مدارس ایران از […]
سند تحوّل بنیادین چتر اعتقادی و فلسفی ما است معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی تأکید کرد تولّد سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را در تاریخ انقلاب اسلامی ایران باید یک نقطه عطف محسوب کرد و در عملیّاتی نمودن آن کوچکترین تردیدی به خود راه نداد. به گزارش روابط عمومی […]
بازخوانی عملکرد ۴۰ سالۀ جمهوری اسلامی ایران در آموزش و پرورش؛ فقدان الگوهای رابط، که حلقه واسط تبدیل نظر به عمل هستند، از چالشها اساسی نظام تعلیم و تربیت است تمام تصمیماتی که در بخشهای مختلف تعلیم و تربیت ما مانند سازمان پژوهش و برنامه ریزی درسی، سازمان نوسازی مدارس و… اتفاق میافتد، بناها را […]
آموزش و پرورش قفل شده است/ خاطرات معلمان در دانشگاه فرهنگیان تدریس شود حجتالاسلام والمسلمین قرائتی با بیان اینکه در حال حاضر آموزش و پرورش ما قفل شده است و باید یک سری قفلها شکسته شود، گفت: خاطرات معلمان در قالب کتاب جمعآوری شده و در دانشگاه فرهنگیان تدریس شود. به گزارش خبرنگار آموزش و […]
استانداردهای برنامه درسی در سالجاری تولید میشود رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی گفت: در سازمان پژوهش با اعتقاد راسخ به سند تحول، با تولید استانداردهای برنامه درسی در سالجاری و در سال ۱۴۰۱ـ۱۴۰۰ به تولید بستههای تربیت یادگیری، بپردازیم. استانداردهای برنامه درسی در سالجاری تولید میشود به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، […]
دکتر هادی خانیکی آموزش در قرنطینه و قرنطینۀ آموزش «قرنطینۀ آموزش» میتواند سرآغاز شکلگیری نقشها و کارکردهای جدیدی برای دانشگاه و کنشگران آن باشد که خود هنوز همۀ افقهای آن را نمیبینند. شاید سامان دادن «جنبش اندیشگی» از میان و بر فراز همۀ نهادهای علمی و مدنی و حرفهای و صنفی و جلب مشارکت همۀ […]
کرونا و فلسفۀ آموزش مجازی تبیین و نقد فلسفی سه رویکرد تربیتی به فضای مجازی بر اساس دیدگاه اسلامی تربیتپژوهان مسلمان و سیاستگذاران فرهنگی و تربیتی جامعه اسلامی معاصر ایران با دو پرسش مهم مواجهند: با فرض لزوم تکیه فرآیند تربیت بر آموزه های اسلامی، انواع رویکردهای سهگانه به فضای مجازی و مبانی فلسفی آنها، […]
میدانی برای یادگیری باز شاگردی ممکن است با مطالب یک بسته، یک مجموعه اطلاعات کسب کند، و شاگرد دیگر، اطلاعات دیگری را از همان بسته کسب کند. ما با این کار تفکر شاگردان را سلب نمیکنیم و به آنها اجازه میدهیم خودشان فکر کنند و خودشان به نتیجه برسند. خبرگزاری فارس ـ گروه آموزش و […]
تمامی حقوق این سایت محفوظ است.