گزارش نشست نقد کتاب درسی فارسی دوره اول ابتدائی معلم سوم ابتدائی یکی از محاسن کتاب سوم ابتدایی این است که سعی کرده تمام درس‌هایش ادبیات باشد یعنی به زبان روایت داستان و حکایت از مستقیم‌گویی پرهیز کند و برای بچه‌ها جذابیت ایجاد کند. حداقل مستقیم‌گویی و حداکثر غیرمستقیم‌گویی در این کتاب وجود دارد. یکی […]

دکتر اقبلی گزار ش نشست نقد کتاب فارسی دوره اول ایتدائی تصویر از تقشه ایران در کتاب های ابتدایی نشان داد و گفت: این تصویر از نقشه ایران فاجعه آمیز است و قومیت ها را وحشتناک در کتب درسی ترسیم کرده است. می توانم بگویم تصویر ساز این نقشه خیانت کرده است. هویت برای ما […]

دکتر صحرائی: گزار ش نشست نقد کتاب فارسی دوره اول ایتدائی برنامه ریزی درسی، جامعه شناسی، روان شناسی، زبان شناسی، فرهنگی برای آموزش زبان مؤثر موفق بسیار مهم است. بعد از انقلاب در زمینه علم آموزش و سواد پیشرفت فوق‌العاده‌ای داشتیم و جز کشورهای باسواد جوان هستیم و بیش از ۹۸ درصد مردم کشور ما […]

نشست نقد کتاب فارسی دوره اول ابتدائی دکتر اقبالی تصویر داستان را کامل می کند و از آنجا که خیال اساس زندگی بچه است و در آموزش زبان اول به تصویر ارتباط برقرار میکند و بعد به تصویر نگاه می کند. برا این اساس اهمیت تصویر بسیار زیاد است. بزرگترین ایراد این سه کتاب اول […]

دکتر رهگذر: نشست نقد کتاب فارسی دوره اول ابتدائی وقتی موفق هستیم که بچه همان روزی که کتاب را می گیرد تا آخر شب کتاب فارسی را تمام کند. یعنی بیان دراماتیک داشته باشیم که حداکثر جذابیت را داشته باشد ولی نویسندگان ما ادبیات دراماتیک را به خوبی نمی‌دانند و باید با داستان‌نویس‌ها همکاری می‌کردند. […]

پژوهش: بررسی ضرورت و امکان آموزش فلسفه به دانشجویان غیر علوم انسانی دانشگاه‌ها پژوهش «بررسی ضرورت و امکان آموزش فلسفه به دانشجویان غیر علوم انسانی دانشگاه‌ها»؛ به‌کوشش سید مجتبی آل علی (مجری طرح) و دکتر محمدحسن میرزامحمدی (استاد راهنما) و دکتر محسن فرمهینی فراهانی (استاد مشاور) انجام شده که توسط دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی […]

«سن طلایی» آموزش زبان خارجی سرپرست حوزه تربیت و یادگیری زبان‌های خارجی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با اشاره به اینکه برخی ناشران و موسسات به جامعه القاء می‌کنند که اگر فرزندت را از پیش دبستانی به کلاس زبان نفرستی فرصت مهمی را از او گرفته‌ای و به او آسیب زده‌ای گفت: متاسفانه در جامعه، […]

بزرگترین ایراد کتب فارسی اول، دوم و سوم ابتدایی عضو هیأت علمی دانشگاه شاهد گفت: بزرگترین ایراد کتاب‌های فارسی اول، دوم و سوم ابتدایی، ایراد اجرایی است و تصاویر آنها از نظر ساختار، طراحی، نحوه ترکیب‌بندی، فرم و رنگ بسیار ضعیف هستند. به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، پرویز اقبالی در نشست علمی نقد […]

مدیر باید کارشناس خبره باشد مدیر در هر جا که باشد، چه مدرسه و چه دانشگاه، باید کارشناس خبره باشد؛ یعنی به همۀ حوزه‌ها اشراف داشته باشد. مدیر مدرسه فقط نباید قوانین و مقررات را بداند بلکه باید بداند که سرِ کلاس درس چه می‌گذرد. چنین مدیری لازم است با فضای کلاس آشنا شود و […]

معاون طراحی و تولید بسته های یادگیری سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی تاکید کرد که نقد و استفاده صحیح از آن باعث حیات و پویایی می شود. به گزارش روابط عمومی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، نشست علمی نقد کتاب فارسی دوره اول ابتدایی امروز یکشنبه ۲۷ بهمن ماه در سالن همایش های سازمان […]