مدارس تیزهوشان در ترازوی عدالت تربیت نشست مجازی کرسی ترویجی مجازی با عنوان مدارس تیزهوشان در ترازوی عدالت تربیتی برگزار شد. به گزارش روابط عمومی و امور بین‌الملل سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش (پژوهشکده مطالعات برنامه درسی ونوآوری‌های آموزشی) این نشست ترویجی را به صورت مجازی و با حضور جمعی […]

قالیباف: آموزش و پرورش باید مردمی شود نه خصوصی/ امروز صحبت از کمبود ۳۰۰ هزار معلم است رئیس مجلس شورای اسلامی پرداختن به مولفه تربیت را از جمله اولویت‌های کاری قوه مقننه برشمرد و گفت: برای ساماندهی امور آموزش و پرورش باید صدای معلمان شنیده شود.  به گزارش خبرگزاری فارس، محمدباقر قالیباف رئیس مجلس شورای اسلامی (چهارشنبه، […]

۱۰ نقد علمی به سند ۲۰۳۰/ ناگفته‌های سند «پایِ دار» از تعارض با قوانین تا استعمار نو حجت‌الاسلام والمسلمین عبدالحسین خسروپناه استاد حوزه و دانشگاه و معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی در نشست «واکاوی سند ۲۰۳۰ از منظر حکمرانی، علم و نظم تمدنی» که در سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی برگزار شد، […]

نشست نقد و بررسی”الگوی عملیاتی برنامه درسی آموزشی الکترونیکی” برگزار شد نشست نقد و بررسی”الگوی عملیاتی برنامه درسی آموزشی الکترونیکی” با حضورکارشناسان، صاحب نظران و مسئولان در سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی برگزار شد. به گزارش روابط عمومی و امور بین الملل سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، در این نشست دکتر حسن ملکی معاون […]

آیندۀ مدرسه؛ نیستی یا حیات دوباره؟ مدرسه از زنده‌ترین سازه‌های فرهنگی‌اجتماعی ماست و خواهد ماند آیندۀ مدرسه چه خواهد شد؟ آیا در آینده مدرسه به همین وضع کنونی خواهد بود یا ساختار آن تغییر می‌کند یا دیگر نهادی به نام مدرسه در جوامع آینده نخواهد بود؟ دکتر محمدرضا سرکارآرانی، استاد دانشکده تحصیلات تکمیلی علوم تربیتی […]

ضرورت آشنایی مدیر مدرسه با نظریه‌های یادگیری از نظر الهه حجازی؛ مدیر باید کارشناس خبره باشد مدیر در هر جا که باشد، چه مدرسه و چه دانشگاه، باید کارشناس خبره باشد؛ یعنی به همۀ حوزه‌ها اشراف داشته باشد. مدیر مدرسه فقط نباید قوانین و مقررات را بداند بلکه باید بداند که سرِ کلاس درس چه […]

میدان یادگیری فعال در مدرسه نوع فعالیت و طریقه مدیریت فعالتی‌های شاگردان توسط مربی، می‌تواند شکل متفاوتی از آموزش فعال یا انفعالی را رقم بزند. طیفی از سازوکارهای آموزشی می‌تواند شاگردان را به صورت ناخودآگاه به رویکرد انفعالی بکشاند اما درگیر کردن شاگردان در یادگیری خودانگیخته، در رویکرد استاد و شاگردی، محیط یادگیری فعالی را […]

واکنش امانی به انتقادات درباره سند اهداف دوره‌های تحصیلی/ اجرای کامل برنامه‌های درسی در دوران کرونایی دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: متأسفانه هنوز هم برخی افراد در کشور بر این موضوع که مدرسه اولویت یک ملت است، شک دارند ولی مطالعات نشان‌دهنده این موضوع است که برای ساخت یک کشور، اولین جایی که […]

۵ روش برای بهبود یادگیری کودکان در دوران کرونا تدوین برنامه منظم روزانه، سهولت در گفت‌وگو، آموزش آهسته، مراقبت از کودکان در فضای آنلاین و ارتباط با مرکز آموزشی، پنج روشی است که یونیسف آنها را برای تداوم یادگیری کودکان در دوران شیوع کرونا توصیه کرده است. به گزارش گروه سلامت خبرگزاری فارس، کودکان در […]

۳ عامل مهم گرایش جوانان و نوجوانان به مصرف مواد مخدر روانشناس بالینی و مشاور خانواده با اشاره به ۳ عامل مهم گرایش جوانان و نوجوانان به مصرف مواد مخدر گفت: انگیزه‌های مصرف مواد مخدر شکل فانتزی به خود گرفته است. دیبا مبین روانشناس بالینی و مشاور خانواده در گفت‌وگو با خبرنگار سلامت خبرگزاری فارس، درباره […]