هفت اصل بر تربیت دانش‌آموزان استثنایی کشور حاکم است سیدجواد حسینی، رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی آموزش کودکان استثنایی آموزش و پرورش ایران رونوشت فلسفه آموزش و پرورش رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی با تشریح اصول هفت‌گانۀ حاکم بر فلسفۀ تعلیم و تربیت دانش‌آموزان استثنایی کشور گفت: این اصول بر مبنای تئوری‌ها و نظریات پذیرفته‌شده علمی بنیان نهاده شده است […]

دکتر حمیدرضا آیت‌اللهی تربیت فلسفی عادت دادن به پرسیدن است رویکرد فلسفه آموزش و پرورش از مشکلات دیگر یا نبایدهایی که برای عموم جوانان، برای تربیت عام آنها مهم است این است که او را نباید گرفتار آرا متشتت و متنوع فلسفی کرد که اصلاً در زندگی اش نیازی به آنها ندارد. آموزش اندیشه‌های متنوع فلسفی، […]

به قلم دکتر قدسی احقر، عضو هیئت‌علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش؛ کتاب برنامۀ درسی پست‌مدرن و کاربرد آن در نظام آموزشی منتشر شد در دهه‌های اخیر، جهان شاهد شکل‌گیری یک جریان فلسفی-اجتماعی جدید است. جریانی که باوجود گستردگی و پیچیدگی خاص خود، حوزه‌های مختلف را به چالش فرامی‌خواند. این جریان فلسفی-اجتماعی که از آن […]

دیدگاهها و انتظارات معاونت آموزش ابتدایی نسبت به برنامه درسی حوزه­ های تربیت و یادگیری. معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با حضور در سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در نشستی دیدگاهها، انتظارات و مساله ها نسبت به برنامه درسی حوزه­ های تربیت و یادگیری را بیان کرد. به گزارش روابط عمومی سازمان پژوهش و برنامه […]

جامعه‌شناسی تربیت دینی نقش تربیتی نهادهای اجتماعی در تحقق جامعه دینی عبدالرضا ضرابی کتاب جامعه‌شناسی تربیت دینی (نقش تربیتی نهادهای اجتماعی در تحقق جامعه دینی) اثر محقق ارجمند جناب آقای عبدالرضا ضرابی توسط انتشارات مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) در قالب ۴۹۶ صفحه رقعی در تابستان ۱۳۹۸ منتشر شد که در ادامه معرفی کتاب […]

بررسی مهم ترین چالش ها و راهبردهای آموزش های مهارتی در ایران نویسنده: مهدی نویدادهم ، حمید شقیع زاده* چکیده: این مقاله به دنبال شناسایی چالش های آموزش های مهارتی در کشور و ارائه راهبردهای مقابله با آن است. پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر نوع داده ها، کیفی است. نمونه مورد مطالعه شامل […]