به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، فرهاد کریمی رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش در مراسم روز ملی پژوهش و آیین تجلیل از معلمان پژوهنده به ارائه گزارشی از اقدامات پژوهشی صورت گرفته در این وزارتخانه پرداخت و گفت: آموزش و پرورش در حوزه اقدام‌ پژوهشی که از برنامه‌های مهم این نهاد به حساب می‌آید، توانسته است در سال کنونی ۴۱ هزار معلم را به پای میز معلم‌پژوهنده بکشاند که از این تعداد ۱۳ معلم به عنوان معلم اقدام‌پژوه برگزیده انتخاب شده‌اند؛ همچنین امسال ۴۰ طرح پژوهشی پایان یافته که از این میان ۳ طرح برگزیده شده است.

کریمی در خصوص اشاعه تجارب حوزه مدیریت پژوهش نیز گفت: این مسأله از اهداف این پژوهشگاه است و ما نیازمند مدیر پژوهشی خاص آموزش و پرورش هستیم که به همین منظور تجارب شورای تحقیقات استان‌ها را درگیر کرده‌ایم که از مجموعه استان‌ها سه تجربه شایسته تقدیر شناسایی شده‌اند.

وی در خصوص وجود ۲۵۰ پژوهشگاه در حوزه آموزش و پرورش در کشور نیز توضیح داد: از این تعداد تنها ۲ پژوهشگاه رسمی هستند و مابقی به صورت غیررسمی در قالب تشکل‌های استانی فعالیت می‌کنند.

رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: در چارچوب هفته پژوهش ۶۵۰ مدیر پژوهش‌سراها شناسایی شدند که از این میان سه مدیر برتر معرفی می‌شوند همچنین از میان دانشجو‌معلمان و دبیرپژوهشگران که از دو دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی انتخاب شده‌اند، سه دانشجوی برتر معرفی می‌شوند.

کریمی با اشاره به اینکه کمیته‌های پژوهشی این معاونت هم در آموزش و پرورش فعالیت می‌کنند، گفت: سه کمیته برتر شناسایی شده است.

وی با اشاره به اینکه تولیت پژوهش در این وزارتخانه بر عهده پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش است،‌گفت: این بخش معرف تمام‌نمای پژوهش وزارت آموزش و پرورش است.

رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش از فعالیت‌های دامنه‌دار در این حوزه خبر داد و گفت: محورهای این فعالیت‌ها مبتنی بر پاسخگویی نظام آموزش و پرورش به مسائل روز این حوزه و شناسایی نیازهاست و از آنجایی که همه مسائل پژوهشی آموزش و پرورش را پوشش می‌دهیم در چارچوب برنامه توسعه آموزش و پرورش در حال حرکت به سمت و سوی مناسب هستیم.

وی عمده‌ترین محورهای فعالیت را اجرای طرح‌های پژوهشی، آینده‌پژوهی، فراتحلیل، تیمز و پرلز طراحی و اجرای مطالعات تربیتی عنوان کرد و گفت: پژوهش به شکل جدیدی بر موضوع مدرسه‌پژوهنده وارد شده تا به بهره‌گیری دیدگاه‌های معلمان برای خروج از بحران‌های تربیتی در دستور کار قرار گیرد.

کریمی افزود: بزودی ایجاد تشکل معلمان پژوهنده در دستور کار قرار می‌گیرد تا  زمینه‌های گسترش دیدگاه‌های این افراد در اقدام پژوهشی را گسترش دهیم به همین منظور نمایشگاه‌های دائمی از آثار معلمان پژوهنده تشکیل خواهد شد.

وی تصریح کرد: در حوزه پژوهش در این وزارتخانه نیازمند برداشتن قدم‌های جدی هستیم؛ هرچند کمبود اعتبارات از چالش‌های اصلی ماست.