امام صادق عليه السلام
تبیین مبانی دین شناختی تربیت دینی و دلالتهای آن مقاله ۲۲، دوره ۱۵، شماره ۳۴، زمستان ۱۳۹۹، صفحه ۱۱۳-۱۳۶ نوع مقاله: مقاله پژوهشی شناسه دیجیتال (DOI): ۱۰٫۳۰۴۷۱/EDU.2020.5808.2127 نویسنده محمد داودی دانشیار گروه علوم تربیتی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه چکیده هدف این مقاله بررسی مبانی دینشناختی تربیت دینی و استخراج دلالتهای تربیتی آنها است. برای رسیدن به این هدف […]
تبیین مبانی دین شناختی تربیت دینی و دلالتهای آن |
||
| مقاله ۲۲، دوره ۱۵، شماره ۳۴، زمستان ۱۳۹۹، صفحه ۱۱۳-۱۳۶ | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): ۱۰٫۳۰۴۷۱/EDU.2020.5808.2127 | ||
| نویسنده | ||
محمد داودی  |
||
| دانشیار گروه علوم تربیتی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه | ||
| چکیده | ||
| هدف این مقاله بررسی مبانی دینشناختی تربیت دینی و استخراج دلالتهای تربیتی آنها است. برای رسیدن به این هدف از روش توصیفی−تفسیری برای کشف و توضیح مبانی و از روش استنتاجی برای استخراج دلالتهای تربیتی استفاده شده است. مبانیای که در این مقاله بررسی شدهاند عبارتند از: الهی بودن مبدأ و منشأ دین؛ سازگاری دین با فطرت بشر و نیازمندی همیشگی به دین؛ پیامبر، برگزیده و فرستادۀ خدا؛ سعادت دنیوی و اخروی، هدف دین؛ جهانی و ابدی و در عین حال ناظر به نیازهای منطقهای و زمانی بودن. در ذیل هر مبنا، دلالتهای تربیتی آن نیز بیان شده است. در مجموع نه دلالت تربیتی به دست آمد که ضرورت همیشگی تربیت دینی؛ بینیازی از اجبار و تحمیل، انعطافپذیری، طرد سکولاریسم تربیتی و علمی برخی از این دلالتها هستند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| مبانی تربیت دینی؛ فلسفۀ تربیت دینی؛ فطرت الهی؛ تعبد؛ سکولاریسم تربیتی؛ مدارا و مسامحه | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Explaining the Theological Foundations of Religious Education and Its Implications | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Mohammad Davoudi | ||
| An Associate Professor, the Department of Educational Sciences, Research Institute of Hawzeh and University, Qom, Iran | ||
| چکیده [English] | ||
| This study seeks to study the theological foundations of religious education and extract their educational implications. For this purpose, in order to discover and explain the foundations, the descriptive-interpretive method was used, and to extract educational implications, the deductive method was used. The foundations discussed in this study were: the divine origin of religion; the compatibility of religion with human nature and the permanent need for religion; the Prophet, who was chosen and sent by Allah; worldly and otherworldly happiness, which is the purpose of religion; universal and eternal and at the same time it meets the local needs and needs of every time. Furthermore, following the foundations, their educational implications were presented. In total, 9 educational implications were obtained. Some of these implications consisted of the constant necessity for religious education, no need for coercion and imposition, flexibility, the rejection of educational and scientific secularism. | ||
| کلیدواژهها [English] | ||
| the foundations of religious education, the philosophy of religious education, divine nature, worshiping, educational secularism, tolerance and remission | ||
| مراجع | ||
|
||
این مطلب بدون برچسب می باشد.
تمامی حقوق این سایت محفوظ است.
