بررسی مشکلات و چالش‌های آموزش زبان عربی در مدارس ایران از نظر متخصصان

نویسنده: حکیم زاده، رضوان؛ متقی زاده، عیسی؛ سلطانی نژاد، نجمه؛

بهار ۱۳۹۴ – شماره ۳۴ علمی-پژوهشی (وزارت علوم)/ISC (۲۳ صفحه – از ۳۷ تا ۵۹)

چکیده و کلیدواژه مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران احادیث مراجع استنادات

چکیده:

پژوهش حاضر با هدف بررسی مشکلات و چالش‌های آموزش زبان عربی در مدارس ایران از نظر متخصصان انجام شد. این تحقیق از نوع تحقیقات کاربردی و کیفی است که برای گردآوری داده‌ها از ابزار مصاحبه نیمه‌ساختاریافته استفاده کرده است. جامعه این پژوهش شامل کلیه استادان زبان و ادبیات عربی دانشگاه‌های دولتی شهر تهران است. روش نمونه‌گیری نمونه‌گیری هدف‌مند بود که نمونه مورد بررسی شامل دوازده متخصص زبان عربی از دانشگاه‌های خوارزمی، علامه طباطبایی، شهید بهشتی، تهران، و تربیت مدرس بوده است. یافته‌های حاصل از این پژوهش نشان می‌دهد که آموزش زبان عربی در ایران با چالش‌های عمده‌ای هم‌چون مسائل فرهنگی و سیاسی و مسائل مربوط به نظام آموزش عربی در دانشگاه و آموزش و پرورش مواجه است که آموزش زبان عربی در نظام رسمی تعلیم و تربیت را با مشکل مواجه می‌سازد. پیشنهاد می‌شود که نظام آموزش و پرورش به منظور بهبود وضعیت آموزش زبان عربی، توجه و سرمایه‌گذاری ویژه‌ای در زمینه تربیت معلم متخصص، چه در دوره آماده‌سازی پیش از خدمت و چه در ضمن خدمت، داشته باشد.